Főoldal  Iskola - Nevelés
|
|
Iskola - Nevelés Kedves Mindenki! Itt szeretnénk megjelentetni az iskolával és a gyermekek nevelésével kapcsolatos információkat, cikkeket, remélve, hogy hozzájárulhatunk egy olyan szellemi megújhodáshoz, mely segíti majd gyermekeinket abban, hogy boldogan és örömmel járjanak iskolába.
Szeretettel várjuk mindazok jelentkezését, akik szívükön viselik a gyermekek nevelését és tanítását.
|
Kedves Emberek!
Had mondjam el én is, milyen csodálatos az élet s hogy ehhez képest félelemből és tudatlanságból mennyi fölöslegesen elpazarolt emberi erő rejlik a hagyományos oktatási rendszer agyzsugorító, szinte kizárólag bal agyféltekét erősítő módszereiben. Nagyon fontosnak tartom, hogy tisztában legyünk ezzel az egyszerű ténnyel: a több évezredes, racionális észt felmagasztaló és erre építő világunkban már csak az írás önmagában a bal, tehát a logikus, elemző, rendszerező, racionális … féltekét erősíti, miközben a látni, tapintani, csinálni vágyó, megérző, művészi, szépséget teremtő fél alig kap hangsúlyt. Ezért nem is csoda, hogy a kiegyenlítődés érdekében, ugyanúgy, ahogy a férfi-nő energiák összekuszálódása terén is, a Föld most erőteljesen egyensúlyba akar állni azáltal, hogy rengeteg érezni, tapintani, zenei tehetséggel megáldott, telepatikusan fölfogni képes, csendes vagy éppen hiperaktív, autista stb.gyermek teremtésével, akik bukdácsolnak olvasásnál és matekozásnál. Ők mindnyájan nagyon nagy tanulsággal jöttek hozzánk.Szóljon hozzá! (2 hozzászólás) |
|
Bővebben...
|
|
(csak az Élet Iskolája)
Belevágok a közepébe, és aki akar, kövezzen meg, de én úgy eltörölném a tankötelezettséget, mint a sicc! Akinek fontos a gyermeke, az amúgy is tanítaná (taníttatná), nevelné, akinek viszont nem, az nem lenne a többi gyermek kárára. Tudom, hogy mindez a manapság divatos „integrációval” szöges ellentétben áll, ám én ezt akkor is vállalom. Eleget szenvedtem (kollégáimmal együtt) a túlkoros, folyamatosan megbukó, társaikat terrorizáló, tanáraikat a legminimálisabb szinten sem tiszteletben tartó gyerekektől. Minden nevelési elv a kedves emberi szótól a radikális büntetésig csődöt mondott velük szemben. Szóljon hozzá! (5 hozzászólás) |
|
Bővebben...
|
|
|
2009. január 25. vasárnap A múlt év decemberi Luca napi találkozónkon azzal a gondolattal váltunk el, hogy a legközelebbi alkalomra mindenki hoz majd magával egy „képet”, a saját képét arról amilyennek az iskolát látni szeretné, amilyennek azt elképzeli. Az újév első összejövetele azonban más szempontból is különleges esemény volt. Egyrészt, mert ez volt az első alkalom, hogy a családias hangulat egy valós családi térben jött létre, a máriahalmi “Boldogfalván”, a Tihanyi család otthonában. Másrészt pedig azért, mert az időpont épp egybeesett a VIII. Máriahalmi Élőfalu találkozóval, ami részünkről szándékos tervezés volt. Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
|
|
Látogatás az Abai Gimnázium és Kollégiumban, 2008. november 12. Számos korábbi cikkünkben említettük már, hogy szeretnénk Tyekoszba utazni és meglátogatni, saját szemünkkel megtapasztalni azt a csodát, amit Scsetyinyin erdei iskolájáról eddig csak hallottunk. Időközben az utazás időpontja tavaszra tolódott, de jártunk helyette egy nagyon hasonló módszert alkalmazó, magyar kezdeményezésű gimnáziumban Abán.Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
|
|
Képes beszámoló egy Csehországban létrehozott családi ökotelepülés nyári táboráról. Haluzice, 2008. július 6-20 és július 20- augusztus 3. Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
| |
|
|
Harmadik találkozónkat Csehországból érkezett vendégeink tették különlegessé. Velünk volt Martin Masilko, akit a tyekoszi iskoláról szóló cseh rendezésű filmből már mindannyian ismerhetünk és Viktor Motyčka, aki a Haluzicében (Csehország) megnyíló Családiskola alapítója. A nyelvi korlátok legyőzésére Bartkó Edith fordítónő vállalkozott, aki fáradhatatlanul tolmácsolt a késő délutánba nyúló rendezvény egész ideje alatt.Szóljon hozzá! (2 hozzászólás) |
|
Bővebben...
|
|
|
A február 23-diki második találkozónkra újból szép számban el tudtak jönni hozzánk azok közül, akik a Scsetyinyin féle iskola megalapítását Magyarországon szívügyüknek tekinti. Külön örültünk a vidékiek szép számának, akik jelenlétükkel az ország szinte minden régióját képviselték.Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
|
|
Anasztázia könyvei Magyarországon is elindultak közösségformáló útjukra. Korábban már értesültünk arról, hogy Anasztázia klub alakult Pelsőcön, más településekről is érkeztek hasonló hírek és Budapesten is formálódott egy kis csoport, akik tea mellett, kötetlenül beszélgettek egymással az élet dolgairól.Szóljon hozzá! (5 hozzászólás) |
|
Bővebben...
|
|
|
SLOVENSKÁ RODOVÁ ŠKOLA
Beszámoló a Szlovéniában induló Scsetyinyin iskola előkészületi munkáiról. Ljubljana, 2007. december 1. Szóljon hozzá! (5 hozzászólás) |
|
Bővebben...
|
|
Pszichológusok és természetgyógyászok egyöntetű megfigyelése, hogy az utóbbi időben sokkal több a „problémás” gyermek. Ezeknek egy igen figyelemreméltó kategóriáját alkotják az „indigó gyermekek”.
Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
|
|
Röviddel a tajgából való megérkezésem után újra Gelendzsik városába utaztam, ahol éppen olvasókonferenciára készülődtek. A Krasznodar megye Gelendzsiki járás képviselőjének a helyettese elvitt engem Michail Petrovics Scsetyinyin akadémikus erdei iskolájába.Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
|
Ki ő? Megszoktuk, hogy úgy jellemezzünk valakit, hogy elmeséljük az életrajzát, felsoroljuk kitüntetéseit, társadalmi pozícióját. Az adott esetben azonban mindez értelmetlen.
Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
|
Az én pici fiam, a kis Vlagyimir, elaludt. A szoptatás után még egy ideig valamivel játszott a fűben. Megérintette, megtapogatta a cédrusról lepottyant tobozt, megpróbálta megnyalni. Az égen fölötte átúszó felhőket nézegette.
Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
|
|
Személyesen még nem ismerjük egymást, de sokat hallottam már Önről. Tudom, hogy Ön nyitott szívű, lelkes, tettre kész, a gyermekek helyes nevelésének elkötelezett híve, ugyanakkor érzi, hogy valami nincs rendben a nevelés terén, változtatni szeretne, de még nem tudja hogyan. Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
|
|
Előszó az olvasónak Ezen jegyzet megírásával nem kisebbre vállalkoztam, mint leírni a leírhatatlant. Anasztázia első három könyvének gondolatait, információit felhasználva olyan alternatív iskoláról szeretnék képet festeni a következőkben, amely hazánkban még nem ismert, de akik személyesen látták, azt állítják, semmihez sem fogható. Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
|
Az Emberré válás útján
A gyermek egyéniségének a teljessége - a környező világ teljessége – ez a két alapelv s ezek kölcsönös együtthatása jelenti számomra és hasonló gondolkodású kollégáim számára az iskola alapkoncepcióját. Az iskola elsődleges feladata az emberi lét értelmének a megérintése, megragadása kell hogy legyen. Szóljon hozzá! |
|
Bővebben...
|
|
|
|
|
Az Iskola - Nevelés oldal háziasszonya Kátai Piroska kapcsolat:
Ez az e-mail cím védett a spamkeresőktől, engedélyezni kell a Javascript használatát a megtekintéshez.
|
