A JÖVŐ ISKOLÁJA
Minitanfolyan
avagy
A lélek és a szív képzelt kirándulása Tyekoszba
Előadó
Imelda Trochtová
és vendégei:
Vladimir Blaščák
filozófus, szalmaházépítő
Hankóné Márti
tánc- és énekművész
Péntek:
14.00-ig Érkezés
14.00-16.00 Találkozás, bemutatkozás, ismerkedés, egymásra-hangolódás,
16.00-21.00-ig Felkészülés a kirándulásra - előadások
Közben vacsora
Program:
Szombat
5.30 Ébresztő, reggeli torna, tisztálkodás a patakban
6.30 -9.00 Laboratórium – Történelmi barangolások - I. rész
9.00 -10.00 Reggeli, munka mindenki szolgálatában
10.00 -12.00 Laboratórium – Történelmi barangolások - II. rész
12.00 -13.00 Koreográfia - Tánc
13.00 -15.00 Ebéd, kikapcsolódás
15.00 -17.00 Laboratórium – Történelmi barangolások - III. rész
17.00 -18.00 Kézimunka/Tánc
18.00 -19.00 Vacsora
19.00- 20.30 A Víz – című film megtekintése vagy Vlado szalmaházai
20.30 -22.00 A nap értékelése - beszélgetés, kérdések
Vasárnap:
Laboratórium – Történelmi barangolások - összegzés
A képzelt látogatás befejezése
Akinek van, hozza el magával Az emberiség krónikája című könyve
Fontos: íróeszközök, színes filctollak, fehér nagyobb méretű papír, hogy falra tudjuk ragasztani, erre majd írunk, rajzolunk – rajszög, ragasztószalag, gombostű, iratkapcsok, stb.
Az előadások tartalma:
1. Az iskolarendszer állapotának diagnosztizálása:
a.) Az információs tér állapota
b.) A filogenetikai információtárolás módjai
c.) A jelenlegi kommunikáció tragédiája
d.) Hová tűnt a motiváció?
e.) A mai gyermekek passzivitása (nem-aktivitása)
2. A jövő iskolája
a.) Hogyan működik az emberi agy.
b.) Az információs tér fejlesztése
c.) A kommunikáció megújhodása
d.) A motiváció újbóli felfedezése
e.) A jövendő iskola formái, módszerei, eszközei
f.) A tanítás formáinak, módszereinek és eszközeinek pedagógiai és pszichológiai indoklása
g.) Scsetyinyin iskolájában használt tananyagok bemutatása: tantervek, a tanítási anyagok kidolgozása, összevont tantárgyak, napirend,
3. Kiegészítő program
a.) A Víz című orosz film bemutatása.